人才培养
教学成果

环境学院倡导“尚德精业”之教风,鼓励教师不断加强教学研究,提高教学水平。教师从现教学方法与教学模式改革、现代信息技术与教学深度融合、实践教学内容与示范式改革等方面进行了全面深入的探索,并取得一定成果,体现良好的教育教学水平。近年来环境学院教师发表49篇论文、出版10次教材。指导学生获奖25项,其中国家级6项、省部级19项。获得各类教学成果奖93项,其中国家级2项、省部级18项、校级54项。其中包括:3位教师获评环境保护部创新课程优秀指导教师;2位教师获得科技部、教育部高教司颁发的“高等教育绿色创新课程青年骨干教师”荣誉称号;1门通识教育选修课获评环境保护部“中国贝尔(BELL)高校环境与可持续发展教育创新项目优秀课程”;1门课程获得全国《信息技术与教学深度融合》优秀应用案例二等奖;教师教学研究实践成果获得吉林省教学成果一等奖1项、三等奖1项。


附件1:教材编写

附件2:教研项目

附件3:获奖情况

附件4:教研论文




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